无人机操控与维护专业人才培养方案-武陟县职业技术学校

无人机操控与维护专业人才培养方案

发布日期：2023-05-06

武陟县职业技术学校
无人机操控与维护专业人才培养方案

为深入贯彻《国家职业教育改革实施方案》，落实《教育部关于职业院校专业人才培养方案制订与实施工作的指导意见》（教职成〔2019〕13号），结合区域经济社会发展需求、办学特色和专业实际，在广泛调研的基础上，经过认真组织论证，对接国家教学标准，特制订本专业人才培养方案。
一、专业名称及代码
无人机操控与维护（660601）
二、入学要求
初中毕业或具有同等学历者
三、修业年限
3年
四、职业面向

序号	对应职业（岗位）	职业资格证书举例	专业（技能）方向
1	无人机飞行操作岗	无人机操作员	航拍、测绘、植保电力巡检
2	无人机程序员岗	无人机操作员	无人机飞行表演
3	无人机工艺员岗	无人机装配调试员、无人机检验员、无人机操作员	无人机设备维护与营销
4	无人机设备的安装调试及维修岗	无人机操作员	无人机设备的安装调试及维修

注：可根据区域实际情况和专业（技能）方向取得1或2个证书。
五、培养目标与培养规格
（一）培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展，能适应社会主义现代化建设需要和适应现代行业发展需要，无人机应用专业是航空技术、电子技术与计算机应用技术相结合的专业，主要培养适应无人机行业需要，德、智、体、美全面发展，具有较扎实的基础理论知识，熟练掌握各种专业技能，职业素质优良，专业技术适用，实践能力突出，能在无人机应用领域面向无人机操作、无人机维护和开发等不同方向发展，从事无人机设备的操作、编程、维护以及生产组织和管理等方面工作的高等技术应用型人才。
（二）培养规格
本专业毕业生应具有以下职业素养、专业知识和技能。
1.职业素养
（1）具有良好的职业道德，能自觉遵守行业法规、规范和企业规章制度。
（2）具有良好的人际交往、团队协作能力和客户服务意识。
（3）具有计算机应用相关的信息安全、知识产权保护和质量规范意识。
（4）具有一定的军事基本知识，体育运动知识和卫生保健知识，掌握基本的运动技能，具有健康的体魄和健全的心理。
（5）掌握本专业所需的专业理论、专业技术知识。
（6）具备从事本专业工作的基本能力、职业技能、岗位适应能力和社会活动能力。
2.专业知识和技能
（1）具备基本的计算机操作能力。
（2）具备电路分析、电子技术的基本知识及应用能力。
（3）具备航空航天等飞行系统的基本知识。
（4）具备安全、文明生产和环境保护的相关知识和技能
（5）无人机生产、安装、调试：熟悉无人机机械部分组成及工作原理，构件及功能，能对无人机及部件进行组装和调试。
（6）无人机维护维修：无人机日常保养和维修常见机械故障。
（7）无人机操控：学会翼展4M以下固定翼无人机飞行操控，250CC以下旋翼无人机的飞行操控。
3.专业（技能）方向——无人机行业应用
（1）具有熟练操控无人机的能力。
（2）熟悉航空气象相关知识，明确无人机飞行相关法律法规。
（3）掌握无人机安装调试的能力。
（4）掌握摄像摄影的相关知识，具备结合拍摄对象合理设计及面对突发情况应变的能力。
（5）掌握利用无人机进行农业植保的相关知识。
（6）掌握电力巡检相关流程。
六、课程设置及要求
本专业课程设置分为公共基础课和专业技能课。
公共基础课包括思政课、文化课、体育与健康、公共艺术、历史。
专业技能课包括专业核心课、专业（技能）方向课和专业选修课和综合实训。
（一）公共基础课

序号	课程名称	主要教学内容和要求	课时
1	语文	依据《中等职业学校语文教学大纲》开设，并注重在职业模块的教学内容中体现专业特色	270
2	数学	依据《中等职业学校数学教学大纲》开设，并注重在职业模块的教学内容中体现专业特色	270
3	英语	依据《中等职业学校英语教学大纲》开设，并注重在职业模块的教学内容中体现专业特色	270
4	计算机应用基础	依据《中等职业学校计算机应用基础教学大纲》开设，并注重在职业模块的教学内容中体现专业特色	180
5	体育与健康	依据《中等职业学校体育与健康教学大纲》开设，并与专业实际和行业发展密切结合	90
6	公共艺术	依据《中等职业学校公共艺术教学大纲》开设，并与专业实际和行业发展密切结合	36
7	英语	依据《中等职业学校英语教学大纲》开设，并注重在职业模块的教学内容中体现专业特色	36
8	历史	依据《中等职业学校历史教学大纲》开设，并与专业实际和行业发展密切结合	36
9	思政	依据《中等职业学校思政教学大纲》开设，并与专业实际和行业发展密切结合	180

（二）专业技能课
1.专业核心课程

序号	课程名称	主要教学内容和教学目标	课时
10	机械制图	依据《中等职业学校机械制图教学大纲》开设，并与专业实际和行业发展密切结合	144
11	机械基础	依据《中等职业学校机械基础教学大纲》开设，并与专业实际和行业发展密切结合	144
12	民航概论	教学内容：航空基础知识，伯努利定理和飞机设计与气动布局基础。教学目标：掌握航空发展史，知道机翼产生升力的原因。了解飞机设计的基础气动布局和各种布局下产生的阻力。	144
13	无人机概论	教学内容：课程教学目标通过本课程的学习培养适应社会主义市场经济需要，德、智、体、美、劳等方面全面发展，具有良好的职业道德、严谨的工作作风和较强的职业适应能力。教学目标：掌握无人机操控与维护所必需的基础技能和专业知识，又能熟练掌握无人机操控技能和飞行技术；能够独立完成常用无人机的组装、调试、维修等工作的高素质技能型人才	144

2.专业核心课

序号	课程名称	主要教学内容和教学目标	课时
14	金属加工及基础	依据《中等职业学校金属加工及基础教学大纲》开设，并与专业实际和行业发展密切结合	144
15	机械设备控制技术	依据《中等职业学校机械设备控制技术教学大纲》开设，并与专业实际和行业发展密切结合	144
16	航空气象	教学内容：航空气象。教学目标：掌握查询航空气象信息的方法，了解卫星云图的观测方式。掌握查看气象地图的方法以及能够从卫星云图上分析出当前飞行的主要航空气象信息。预判该飞行区域内可能发生的气象条件变化。	144
17	无人机空气动力学及飞行原理	教学内容：系统掌握航空发展史、飞机的组成与功用、空气动力学、飞机的飞行原理和直升机的飞行原理的基础知识和该课程基本技能要求。教学目标：具备航空发展史、飞机的组成与功用、空气动力学、飞机的飞行原理和直升机的飞行原理和该课程基本技能的理解与运用能力，培养自学能力、资料查询能力、基本工具应用能力、可持续发展能力。	144
18	无人机模拟飞行及操控	教学内容：计算机模拟教学飞行模式，操控模拟飞行器的飞行技术。教学目标：掌握模拟飞行相关参数设置及功能设置；通过模拟飞行训练，提升无人机操控手感及技术水平；为实际飞行奠定良好基础。	144
19	无人机结构与系统	教学内容：掌握无人机五大系统构成，飞行原理；控制系统组成。教学目标：无人机系统构成和飞行控制原理，掌握无人机飞行器的结构形式和工作原理。	144
20	无人机组装与调试	教学内容：熟练多旋翼无人机调试，掌握无人机调试的相关知识。教学目标：利用不同种类无人机搭载在不同环境下，能够独立完成无人机飞行及组装调试等任务。	144

3.专业选修课

序号	课程名称	主要教学内容和教学目标	课时
21	无人机法律法规与安全	教学内容：主要学习无人机相关的法律法规，保障飞行安全教学内容：国内外民用航空法与无人机航空法规的发展历程、相关定义、条文含义及司法解释等内容，包括民用航空法概述、空气空间法、民航管理法规与制度、无人机法规与安全、无人机空域管理、无人机适航管理、无人机运行管理、无人机人员管理和国外无人机管理。	36
22	无人机检测与维护	教学内容：掌握起飞落地后的检查维护的程序和规范，日常保养的内容和操作规范操作专业检修工具，对机械故障排除与维修。教学目标：学习无人机起飞落地后的检查维护、日常保养，学会使用专业检修工具，对常见机械故障的维修。	36
23	无人机植保技术	教学内容：主要包括农药的类型以及作用，明确不同作物农药适配情况。教学目标：通过本课程的学习，使学生能够根据不同的时间段，作物的品种等，合理选择合适的农药以及进行配比混合，为植保喷洒工作做好前期准备。	36
24	无人机航拍技术	教学内容：主要内容包括摄像及摄影的相关知识及技巧。教学目标：通过本课程的学习，能够使学生利用无人机完成航拍任务，能够根据不同环境，不同的拍摄物体对设备进行参数设置，保证任务的完成度及美观度。	36

4.综合实训
综合实训是本专业重要的实践性教学环节。通过综合实训，可以更好地将理论与实践相结合，全面巩固、锻炼学生的实际操作技能，为中高职衔接奠定坚实的基础。
综合实训主要以校企合作的人才培养模式，采取校外企业专项实习、校内生产性岗位实训、校外企业综合实训等。综合实训能使学生了解无人机在行业中的应用，提高对无人机技术的认识，开阔视野；了解无人机生产、组装调试、销售、售后服务等整个工作过程，培养学生应用理论知识解决实际问题和独立工作的能力；提高社会认识和社会交往的能力，学习飞手和工程技术人员的优秀品质和敬业精神，培养学生的专业素质，明确自己的社会责任。
七、教学进程总体安排
（一）课程教学时间分配表（进程表）

序号	课程类别		课程名称	课时		课程安排（学期）
				课时	学分	一	二	三	四	五	六
				课时	学分	18	18	18	18	18	18
1	公共基础课		语文	270	15	54	54	54	54	54
2			数学	270	15	54	54	54	54	54
3			英语	270	15	54	54	54	54	54
4			思政	180	10	36	36	36	36	36
5			历史	90	5	18	18	18	18	18
6			艺术	36	2	18	18
7			信息技术	36	2	18	18
8			劳动	36	2	18	18
9			体育	180	10	36	36	36	36	36
	公共课小计			1368	76
序号	课程类别		课程名称	学时		课程安排（学期）
				课时	学分	一	二	三	四	五	六
				课时	学分	18	18	18	18	18	18
10	专业课	专业基础课	机械制图	144	8			144
11			机械基础	144	8					144
12			民航概论	144	8	144
13			无人机概论	144	8		144
			小计	576

14		专业核心课	金属加工基础	144	8			72	72
15			机械设备控制技术	144	8					144
16			航空气象	144	8	144
17			无人机空气动力学与飞行	144	8		144
18			无人机模拟飞行及操控	144	8			144
19			无人机结构与系统	144	8				144
20			无人机组装与调试	144	8				144
			机械制图习题集	18	1	18
			小计	1026	57

21		专业选修课	无人机法律法规与安全	36	2	18	18
22			无人机检测与维护	36	2			18	18
23			无人机植保技术	36	2					36
24			无人机航拍技术	36	2					36
			小计	144	8

			复习与考试	12		2	2	2	2	2
			实习	540	30						540
	专业课小计			2286	127
	专业课程总计			3654	203

八、实施保障
（一）师资队伍
本专业教师6人，其中民航认证高级教员机长2人，专业课理论讲师4人。
（二）教学设施
1.本专业配备校内实训实习室和校外实训基地。
拥有专业实训室两个（无人机模拟飞行组装调试实训室、无人机室内飞行检验及训练实训室），教学用模拟软件及遥控器30套，组装调试无人机30架，御2专业航拍机1套，植保无人机4架，植保无人机RTK版1架，工程实训无人机2架，穿越无人机6架，FPV无人机4架，实训用计算机25台，专业图像处理计算机1台，教学及实训用工具若干，教学资源包1套，实训室配备桌椅齐全，满足学生平时实习实训的需要。
我专业是学校的升学专业，专业主要学习课程分为文化课和专业课两大类，其中文化课包含语文，数学，英语，政治和历史等，提高学生的综合素质。专业课主要包含：机械制图、机械基础、民航概论、无人机概论，专业核心课：金属加工基础、机械设备控制技术、航空气象、无人机空气动力学与飞行、无人机模拟飞行及操控、无人机结构与系统、无人机组装与调试、无人机法律法规与安全、无人机检测与维护、无人机植保技术无人机航拍技术，理论和实操结合，提高学生的专业素质和专业实践水平、
实训设备：

序号	物品名称	规格型号	数量	用途
1	一体机电脑	i5-3320 sanxing8G＋lianxiang240G	20台	教学电脑
2	鼠标	SPT6234	16个	配套电脑
3	键盘	SPT6234	16把	配套电脑
4	模拟遥控器	0904A	16组	模拟飞行
5	植保无人机	HTHK-18L	4台	飞行练习
6	植保无人机	HTHK-16L	2台	维修练习
7	遥控器	T10	4套	配套
8	遥控器	T12	2套	配套
9	6旋翼	ZD850	2套	组装练习
10	电池	16000mAh	40组	飞行练习
11	电池	22000mAh	14组	飞行练习
12	遥控器	WFT09-2	2套	匹配
13	电池	2200mAh	4组	组装练习
14	电池	3300mAh	7组	组装练习
15	电机	SUNNYSKY KV1250	16个	组装练习
16	电量显示器	3in1Battery Balancer LCD Display	2个	组装练习
17	飞行控制器	Pixhawk4	2套	组装练习
18	飞行控制器	Pixhawk2.4.4	4套	组装练习
19	飞行控制器	CC3D	5套	组装练习
20	电路板	5A	5套	组装练习
21	四旋翼架	450	3套	组装练习
22	飞行控制器	NAZA	2套	组装练习
23	滑翔固定翼	冲浪者300	5套	飞行练习
24	纸飞机	KT100	5套	飞行练习
25	增程器	450CC	1台	训练
26	遥控多功能自走车	HTHK-GF300L	1台	练习
27	直升机	H1F450	3台	飞行练习
28	植保无人机	T16	1台	飞行训练
29	植保无人机电池	16型	6套	飞行训练
30	植保无人机	T20	1台	飞行训练
31	植保无人机电池	20型	4套	飞行训练
32	课桌	办公型课桌	30套
33	课凳	方形	40组
34	办公登	靠背凳	40组
35	教师用控	TX16S	1套	教学使用
36	黑羊接收机	微小型	1套	教学使用
37	中型无人机	HT1300载机	1架	展示教学
38	小型无人滑翔机	翠鸟航测型	1套	展示教学
39	小型单兵滑翔机	翱鹰单兵型	1套	教学使用
40	黑羊高频头	CROSSFIRE LITE	1套	教学使用
41	大屏显示器	夏新	1台	展示教学
42	大疆精灵3		2台	拆装练习
43	大疆无人机	御2	1台	航拍练习
44	无人竞速船		2台	教学使用
45	无动力帆船	Toyota联名版	1台	教学展示
46	飞行驾驶模拟器	thrust masterA320	1套	教学训练
47	实操系统	aopa专业教学模块	4套	教学训练
48	小型牙签机	司徒1200K	3套	教学训练
49	电池	牙签机电池	10组	教学训练

（1）集体教室按40人的标准班配置，能够满足学生进行技能课教学的需要。
（2）校外实训基地能完成教学计划所规定的所有见习、实习项目，能够提供学生相关岗位实习实训、具有一定规模。

2.校外实训基地

校外实习基地	河南宏图航空科技有限公司
	河南地丰得航空科技有限公司
	河南众铄无人机科技有限公司
	河南云展创新智能装备有限公司
	安阳全丰生物科技有限公司

九教学资源
1.教材资源
教材选取中等职业教育国家规划教材

课程类型	课程名称	教材名称	教材类型	主要参考书目
公共基础课程	职业道德与法律	《职业道德与法律》	国家规划教材	1．张伟．职业道德与法律（第三版）．高等教育出版社，2018.8。 2．张伟．职业道德与法律学习指导．高等教育出版社，2018.8。
	经济政治与社会	《经济政治与社会》	国家规划教材	1．张雷声，王树春．经济政治与社会（第三版）．中国财政经济出版社，2018．8。 2.王树春．经济政治与社会学习辅导．中国财政经济出版社，2018．9。
	哲学与人生	《哲学与人生》	国家规划教材	1.杨耕．哲学与人生（第三版）．北京师范大学出版社，2018．7。 2.杨耕．哲学与人生学习指导与能力训练．北京师范大学出版社，2018．7。 3.杨耕，程光泉．哲学与人生教学参考．北京师范大学出版社，2018．7。
	语文	《语文》	课改规划教材	倪文锦，语文（基础模块、拓展模块）修订版高等教育出版社，2010.02
	数学	《数学》	课改规划教材	李广全，数学（基础模块、拓展模块）修订版高等教育出版社，2013.6
	英语	《英语》	课改规划教材	林立，英语（基础模块、拓展模块）修订版高等教育出版社，2015.2
	计算机基础	《计算机基础》	国家规划教材	黄国兴，周南岳．计算机应用基础（Windows 7 + Office 2010）（第三版）．高等教育出版社，2014．3

2.其他教学资源
（1）结合无人机行业及学校教学实际，与全国无人机合作，形成完整教学平台一个，其中包含无人机教学课件，无人机教学视频等。
（2）模拟飞行软件及相应设备20套。
3.教学方法
1.改进教学方法，创新教学模式
在教学过程中突破传统教学模式的束缚，采用先进的教学方法，创新教学模式，按照能力培养目标的要求，培育出合格的学生。
2.加强实践教学，强化能力培养
结合企业生产与生活实际，对课程内容进行大力整合，在课程内容编排上合理规划，集综合项目，任务实践，理论知识于一体，强化技能训练，在实践中寻找理论和知识点，增强课程的灵活性、实用性与实践性。
5.学习评价
1.转段考试主体：由衔接高职院校牵头，合作学校参与，共同制定转段标准，协同进行转段活动的组织和实施。
2.转段考核方法：方式上遵循文化素质+职业技能双重考核，突出技能考核为主的原则；在环节上既体现重视学习过程又重视学习效果的主导思想，即过程性考核和终结性考核相结合。
3.转段考核时间：过程考核以平时考核加每学期期末考试进行，终结性考核在中职阶段的第6学期期末进行，同时转段学生一律参加当年对口升学考试资格报名。
4.转段考核内容：过程考核内容为平时成绩加每学期期末成绩，主要考核学生理论知识学习及日常表现，权重占20%；总结考核内容包含知识和技能两个部分，知识主要包括文化基础知识（语、数、外）权重占20%、专业基础知识（考核学生的专业知识理论）权重占20%；技能主要是专业技能测试（考核学生的实际操作能力）权重占40%。
（六）质量管理
为了完成该专业人才培养目标，学校实施教学质量的控制管理并执行相关质量管理制度。
根据学校专业设置的培养目标，实施教学质量的控制管理。教学质量管理主要包括学生学业成绩管理、教学检查、教学督导、教学诊断与改进工作等。
十、毕业要求
1．成绩：修满全部课程，理论与技能考核成绩合格。
2．职业资格证书要求：取得本专业民航局颁发的驾驶员或以上资格证书。

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发布日期：2023-05-06